Marcelo Albuquerque

Arte Romana, Arquitetura e Tradição

IN: CORRÊA, Marcelo Albuquerque. Roma antiga: para artistas, arquitetos e viajantes. 1. ed. — Belo Horizonte: Ed. do Autor, 2023. P. 19. Ao estudarmos a antiguidade com mais profundidade, somos tomados por um sentimento descrito por diversos filósofos e poetas como algo perto do espanto, do sublime, da consciência de nossa mortalidade, de nossa impotênciaContinuarContinuar lendo “Arte Romana, Arquitetura e Tradição”

Sobre a arquitetura tradicional: carta aos amigos do IBAT

Escrevo com o objetivo de despertar nos mais jovens estudantes das artes e no público geral uma melhor noção dos valores artísticos tradicionais e de algumas possibilidades profissionais, agregando conhecimentos diversos que convirjam para uma integração harmônica do homem com a arte, arquitetura e design e seu meio. Como professor de arte e história da arte, comContinuarContinuar lendo “Sobre a arquitetura tradicional: carta aos amigos do IBAT”

IBAT – Instituto Brasileiro de Arquitetura Tradicional

Marcelo Albuquerque é membro fundador, diretor pedagógico e colunista do IBAT. Surge um novo movimento na arquitetura brasileira: conheça o IBAT – Instituto Brasileiro de Arquitetura Tradicional O IBAT (Instituto Brasileiro de Arquitetura Tradicional) é uma associação brasileira de indivíduos e instituições dedicados ao desenvolvimento de uma arquitetura humanizada, calcada em valores e princípios queContinuarContinuar lendo “IBAT – Instituto Brasileiro de Arquitetura Tradicional”

História da Arte e da arquitetura no Contexto da Sala de Aula Invertida

Marcelo Albuquerque Corrêa CORRÊA, Marcelo Albuquerque. História da Arte e da arquitetura no Contexto da Sala de Aula Invertida. Revista Pluri, v. 4, p. 47-55, 2021.https://revistapluri.cruzeirodosulvirtual.com.br/index.php/pluri/article/view/162 Resumo A Metodologia de Ensino/Aprendizagem desenvolvida para esta Disciplina percorre toda a História da Arte, da Arquitetura e das cidades, desde a pré-história até os dias de hoje. PorContinuarContinuar lendo “História da Arte e da arquitetura no Contexto da Sala de Aula Invertida”